2023年10月13日，秋雨霏霏，汉渝路小学会议室却是热气盈盈，全体语文老师在这里开展了语文教研活动。这次活动由教研组长马念主持，进行了“以区级语文质量监测三下习作为例，谈谈习作评分标准”的专题讲座。

首先，简单介绍了上学期期末三年级质量监测习作阅卷的基本情况，然后重点讲解了评分标准，作文从主题、结构、内容、语句、题目以及是否偏题等六个方面进行评分。她结合真实的习作原题详细讲解审题的重要性，列举学生的习作，按照评分标准逐一进行评分说明，特别说到习作偏题的问题。

习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程，习作能力是语文综合素养的体现。这就给我们老师指出了教习作的方向：第一，要教会学生审题，按照题目写；第二，要教学生老老实实地写，不去背现成的作文，不去凑字数。在习作教学中要组织一个一个的活动，为学生搭建习作支架，还要在课堂上完成一个重点段落的写评改，在写作过程中落实写作。

本次教研，老师们听得认真，笔记记录得详细，相信老师们有了评分标准的指引，在自己的教学中会脚踏实地，成长步伐迈得更实，执教能力和课堂教学水平将进一步提高。