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《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 |
单位名称 |
重庆市沙坪坝区树人沙磁小学校 | ||
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宗旨和 业务范围 |
实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育(相关社会服务) | |||
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住所 |
沙坪坝区磁器口凤嘴29号 | |||
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法定代表人 |
廖娟 | |||
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开办资金 |
18000(万元) | |||
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经费来源 |
财政补助(全额拨款) | |||
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举办单位 |
重庆市沙坪坝区教育委员会 | |||
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资产 损益 情况 |
净资产合计(所有者权益合计) | |||
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年初数(万元) |
年末数(万元) | |||
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1399 |
18214 | |||
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网上名称 |
重庆市沙坪坝区树人沙磁小学校 |
从业人数 |
67 | |
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对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情况 |
执行情况好。 | |||
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开 展 业 务 活 动 情 况 |
一、坚持党的领导,党组织成为教书育人的坚强战斗堡垒 (一)制度治校、依规治校,促进学校规范化管理 一是深入贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制,完善议事制度责任清单,建立办学行为负面清单,强化党组织政治把关作用,推动党的工作全覆盖。 二是完善“学校小微权力清单”,加强行政部门的岗位廉洁风险排查及防控。本学年重点对后勤领域突出问题开展了专项自查整治工作,查找并整改了共4项问题,把立查立改与建章立制结合起来,整改见成效。 三是不断探索现代化学校治理模式,逐步实现学校行政部门扁平化管理。持续强化年级组建设,进一步形成决策系统、执行系统、研发系统、支持系统组成的治理结构,实现信息共享,促进行政部门、年级组间更好的沟通和协作。 (二)强化思想教育,筑牢高质量发展思想堡垒 一是严格落实“第一议题”制度,实现“书记示范、党员带头、全员学习”的政治理论学习格局。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育及党纪学习教育为契机,强化党员、教师的政治意识、纪律意识。 二是强化党组织书记、校长与党员、教师谈心谈话制度。本学年党组织书记、校长谈话超50人次,以解决问题为导向,促进真诚沟通交流,把组织的要求和关心传递到党员和教师群体中去。 (三)提升办学质量,为教育高质量发展增效提质 一是着力增强开放办学力度,通过鼓励家长参与学校教育、膳食管理、班级建设、体艺活动等方式,顺畅家校社协同渠道,争取家长对学校办学的满意度在去年度的基础上有所提高。 二是推进党建与学科教学的深度融合。把支部堡垒建在攻坚任务里,把党员这面旗帜插在项目团队里。建立党支部、团支部“1+1+N”攻坚工作组,党员在攻坚任务中做到“六个带头”,让学校教育教学改革深水区里都看得见党员前行的身影。 二、加强队伍建设,造就师德高尚业务过硬的教师队伍 (一)坚持立德为先,持续开展师德师风教育 1.坚持常态化师德师风教育 学校把教师的理想信念教育摆在首位,制定2024年教师师德师风建设计划,按月拟定教育主题,组织教师认真学习习近平总书记关于教育的重要论述,结合师德师风警示案例、家长诉求、教师教育工作中反映的突出问题,将师德师风要求渗透到各项工作的布置中。 2.组织专项活动,突出榜样引领 开展树人沙磁小学2023年“榜样教师”评选,评选表彰了12位教学榜样、10位育人榜样、4位耕耘榜样和4位服务榜样,营造全校“学榜样、做榜样”的良好氛围;开展“我的教育故事分享会”,从教师与学生感人的故事中涵养师德;举办“党员、教师成长经验分享会”共4场,大力宣传党员、教师在参与市级赛事和涉足教学改革深水区取得的经验和成绩。通过系列“组合拳”,努力提升全体教师的师德修养。 (二)强化能力提升,推进阅读与专业提升行动 1.阅读滋养。由10位骨干教师组成的“沙磁书社·树人读书会”教师学习共同体,带领全体职初教师于本学年共读、精读了《深度学习》和《学习评价7策略》两本专著,其间有20位老师做专题读书分享20场次。让教育理论与教学实践相勾连、相碰撞,用读书研讨的思维火花激发教师专业反思,从而助推教师成长。 2.青蓝工程。充分发挥骨干教师和成熟教师的示范引领作用,选拔一批优秀教师成立“青蓝工程”工作室,引领职初教师健康成长,学校统筹安排共结对49对,开展两轮“青蓝工程”青师成长课赛课活动,蓝师带领青师做课96节参加成长展示。青蓝彼此成长,学校锻炼了队伍。 (三)推进团队合作,深化年级组、教研组等组织建设 1.建立管理机制,加强监督指导 学校以《树人沙磁小学校教研组(备课组)管理办法(试行)》为遵循,不断优化管理办法,明确职责,确立目标,完善机制,科学管理。教导处、科研室落实督查和总结工作,加强监督指导,落实过程管理,提高管理成效。 2.开展校本教研,推进团队建设 教研组(备课组)按照学校教学活动要求,以课堂教学为主阵地,以异质化教改为主要载体,定期开展集体备课、研课、听评课等研修活动,教师分享成功经验,不断增强教师团队的合作意识,提升整体团队力量;通过市、区、校三级培训,着力提高组长的管理水平;搭建展示交流平台,加强组间沟通和交流,互学共进。 3.实施凝聚力工程,落实激励机制 学校定期召开年级组、教研组(备课组)工作例会,广泛听取组内教师建议;将年级组、教研组(备课组)的考评纳入期末绩效考核和评优评先考核,形成长效激励机制。本学年,我校英语教研组被评为区优秀教研组,三年级、五年级语文备课组被评为区优秀备课组,三项主题教研活动被评为区一等奖,孙雅萍、黄凤仙、许琴玲三位老师被评为区校本研修先进个人。 三、筑牢德育阵地,理想信念和家国情怀教育落实到育人全过程 (一)优化少先队组织,探索“党团队”一体化机制 学校组织召开中国少年先锋队树人沙磁小学第三次代表大会,投票选举出以学校党总支书记徐兰春任少工委主任的第三届少工委班子,开展“学习新思想,做好接班人”系列活动,落实每周一课时少先队活动课,组织少先队员观看“红领巾爱学习”系列网上主题队课和全国少工委举办的网络直播活动,带领少先队员学习新思想,坚定听党话、跟党走的决心和信心。 (二)落实学科思政课程,打好思想道德基础 1.抓学科融合,课程育人有深度 根据不同年级不同学科特点,深入挖掘各学科课程蕴含的思政元素,充分调动学生的积极性主动性,将思政内容讲深讲透讲活,让思政真正触动学生心灵。 2.抓主题实践,活动育人有温度 将思政教育深度融入少先队活动、主题班(队)会,润物无声地帮助学生实现知、情、意、行的统一。如开展学雷锋系列活动,全体队员学习雷锋事迹,讲述雷锋故事,践行雷锋精神;开展“11·27”主题教育活动,利用集体朝会、少先队活动课、社会实践活动,引导全体少先队员缅怀先烈,传承红岩精神。 3.抓习惯养成,全面育人有效度 将思政教育贯穿于学生学习生活之中,坚持正面引导,规范学生行为;加强家校沟通、凝聚教育合力,针对一年级新生开展入学前全员家访,召开全校家长会,携手家校,引导学生从自己做起、从小事做起、从现在做起,逐渐养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。 (三)开展“红岩小先锋”主题活动,筑牢理想信念根基 学校积极开展“红岩小先锋”主题教育活动。每年6月,少先队大队部综合学生思想品德、学习成绩、身心素质、审美情趣、劳动习惯五方面表现,择优评选出“五好小先锋”、“特色小先锋”若干名,借助公众号、展示橱窗,宣传优秀事迹;共举办20余场“学习沙磁好榜样 争做红岩小先锋”榜样故事分享,营造人人争做小先锋、学习小先锋的成长氛围。 (四)创设“行走的课堂”,提升实践育德水平 1.“研”途求学,约会今夏 为进一步推进“五育并举”的育人理念,促进学生各项素养的全面提升,学校组织全校学生分时分批开展了研学实践活动。在嘉禾培训基地,队员们参加了国学礼仪、木雕书签、茶艺、剪纸、团扇、香包、扎染等多项非遗项目的体验,坚定文化自信,领悟民族精神力量;在萤火谷农场,队员们走进大自然,感受到了自然的乐趣和生命的美好。研学路上,乘兴而来,满载而归。 2.打造“沙磁小导游”课程名片 “沙磁小导游”课程隶属于我校“红岩·磁力大课堂”思政课程体系,深入挖掘红岩革命精神内涵、沙磁文化历史底蕴,探索构建新时代思想政治教育校本课程建设新样态。学校成立“党团队工作一体化育人实践研究”团队,以课题研究的形式,推进课程建设一体化。及时提炼成果经验,打造“沙磁小导游”课程名片。 | |||
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相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 |
实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育(相关社会服务)自2024年04月02日至2029年04月01日。 | |||
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绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 |
绩效执行情况好,无诉讼投诉情况发生。 | |||
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接受捐赠 资助及使用情况 |
无 | |||
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