7月5日，育英小学语文教研组齐聚三楼报告厅，开展学科教研活动。上午，张丽洁主任对本期教案、作业、反思情况向全体教师反馈并对暑期备课要求作宣讲。其次，杨彦主任做期末试卷分析总结，以三年级为例，对期末考试中进步点以及待改进方面做总结。从检测中发现问题，提出改进措施，是教学评一致性的具体体现，也为老师们日常教学提供了更明确的方向。随后，张利容校长对本学期语文学科教育教学工作作总结，并对下一学期提出新的要求：老师们要从期末结果中进行反思；积极参与学科教研，发挥群体智慧，让教研真实发生；重视单元复习，稳抓复习课质量；提高作业设计能力，达到减负提质的效果。

下午，我校邀请到了沙区进修校教研员董晓宇老师做“大单元整体备课设计优化”培训。在董老师的带领下，老师们重新回顾了“什么是单元、单元作业设计的特征和单元作业设计的路径”。然后，董老师以四上“神话故事”单元和四下“游记”单元作业设计为例，对作业设计进行逐一分析和讲解。