2023年6月30日，育英小学隆重召开了重庆市教育科学2019年度规划课题“具身认知视角下小学数学体验课程的开发与实施研究”“小学1+N阅读课程实践研究”结题评审会。沙坪坝区教师进修学院副院长余华云、重庆市小学语文教研员郭蕾、南岸区教师进修学院教科室主任谭伟、九龙坡区小学数学教研员喻显文、沙坪坝区教师进修学院科研中心研修员何光艳担任本次结题评审专家。

课题负责人汇报了“具身认知视角下小学数学体验课程的开发与实施研究”的研究报告。课题研究以“育未来英才”这一学校的发展愿景为统领，以“用自己的课程教与学”的课程观为指引，以具身认知的观点为理论支撑，以创设体验学习环境为特征，通过开发丰富的体验课程资源和拓展学生体验学习的渠道，形成相应的数学课程体系。

课题“小学1+N阅读课程实践研究”通过研究理清了小学“1+N”阅读课程“与书为伴，丰盈童心”的理念及课程总目标、年段目标体系，构建了“1+N”阅读课程从教材“1”生发——拓展延伸——综合运用---回归辅助“1”的框架及内容体系。课题组以任务驱动开启集智“三研”模式，探索出“1+N”阅读课程教学新模式，构建了小学“1+N”阅读课程评价体系。